ROL DEL DOCENTE: EL ARTE DE DIRIGIR EL SABER

La socialización del saber, a través de las TIC, presenta una serie de elementos valiosos desde el punto de vista de la pedagogía y la didáctica, a través de un medio virtual.  El docente, gira, en un universo de información que dirige, orienta, diseña y evalúa, en función de un aprendizaje competente que permita que un alumno enriquezca su proceso cognitivo.

NIVELES DE LOGROS ESPERADOS

Presentación logros

EVALUACIÓN DEL ENCUENTR0 SINCRÓNICO VIRTUAL

Tomando como pretexto la semana  que se está dedicando a la evaluación y partiendo de la experiencia del encuentro sincrónico del jueves 16 de febrero a las 8pm, en el cual utilizamos el  Livemeeting un software de Microsoft, el cual se le considera más estables que los sistemas gratuitos, así como la evaluación que debe hacerse a un colega.

EVALUAR: EL DIFICIL PROCESO DE ACERTAR

Como docente formadora de las maestras de educación preescolar, el proceso de aprendizaje, parte mucho, de lo vivencial, que se acompaña de la teorización alrededor de los temas transversales como la estimulación, el desarrollo biológico, el desarrollo psíquico y los procesos de aprendizaje en la edad temprana.

A PROPÓSITO DE LOS VIDEOS Y DOCUMENTOS SUGERIDOS

Luego de ver algunos de los videos y leer algunos de los textos sugeridos, para la semana, vale la pena pensar en el impacto que, la educación como proceso de movilidad social y como resultado de un proyecto educativo, que retoma la realidad social de los educandos, logra proponer unas maneras de aprendizaje y unas orientaciones para aprovechar el entorno cultural.

CRUCE DE MIRADAS

Dos espacios.  Dos actividades. Dos sujetos. Dos miradas que se cruzan sobre un mismo objetivo: El saber.  Luces y sombras sobre un objeto tecnológico que se ha insertado en nuestras vidas: El computador.  Un instrumento de comunicación, un reto para la educación, un desafío para las mentes y un objeto más que se integra a lo social, sín mucho interés, para aquellos a quienes le es indiferente.

LO SORPRESIVO DE LAS BÚSQUEDAS

Esta primera semana, en la cual se fijaron unos objetivos, se propusieron unas tareas y se sugirieron unos derroteros de trabajo, ha sido una suerte de reto intelectual y de exploración sobre las diferentes temáticas a trabajar en este curso. Ha sido una semana marcada por unos verbos que han definido las diferentes acciones en las cuales se han enmarcado  las tareas propuestas.  Esos verbos son:

El SABER: UN HORIZONTE POR DESCUBRIR

Alguna vez a un escritor  le preguntaron para que servían los horizontes y este contestó:

“para ir más allà”.  El saber, al igual que una extensa explanada, se abre para nosotros como una posibilidad para la aventura, para lo desconocido, para lo improbable, para lo sorpresivo, pero una vez recorrido el terreno, surge el deseo de ir más allá, de superar el horizonte y entrar en otra posibilidad territorial, en un nuevo espacio para la sorpresa.