Toda infancia está asociada al juego, pues es, desde el espíritu lúdico que el niño construye una escala de valores, una serie de normas y unos rituales de socialización. El juego es el espacio de aprendizaje y de reconstrucción del mundo social del niño.
El computador, como posibilidad de aprendizaje lúdico, se convierte en el nuevo instrumento para el desarrollo y la capacidad cognitiva en los niños, gracias a la simulación, la interacción y la combinación de juegos y experiencias pedagógicas ajustadas a su edad y asu nivel de desarrollo.
Se trata de mirar las tecnologías como una posibilidad, para favorecer el aprendizaje, a partir de actividades lúdicas que estén orientadas a desarrollar lo cognitivo, lo social, lo afectivo, en función de una educación integral.
No hay comentarios:
Publicar un comentario