miércoles, 15 de agosto de 2012

PRIMERA INFANCIA Y LA INFORMÁTICA



Desde cualquiera  de los lenguajes (icónico-verbal-sonoro), que se derivan de las computadoras, será posible educar a los niños y permitirles un desarrollo mental sano, siempre y cuando el proceso cognitivo esté orientado a formar y construir un sujeto que piense más allá de la máquina e involucre, en su vida, procesos razonables con el saber, dentro de los cuales, la percepción, el pensamiento y el desarrollo de la imaginación tengan sentido.

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